Nauczyciele ubiegający się o formalne uznanie kompetencji na poziomie EKSPERT
Krótki opis procesu akredytacji
Dokument Ramy ciągłego rozwoju zawodowego nauczycieli medycyny rodzinnej w Europie wyróżnia cztery poziomy kompetencji: Początkujący, Kompetentny, Biegły i Ekspert.
Dla potrzeb opisywanego procesu akredytacji wykorzystano tylko dwa poziomy: Kompetentny i Ekspert.
Na rycinie pokazano cztery poziomy zorganizowane w 13 dziedzin kompetencji nauczyciela. Te 13 dziedzin są pogrupowane w 3 kategorie (Obszary) (zewnętrzny okrąg na Rycinie 1).
.
Ryc. 1 Dziedziny (domeny) kompetencji nauczycielskich w medycynie rodzinnej
Źródło: Ramy Ciągłego Rozwoju Zawodowego Nauczycieli Medycyny Rodzinnej w Europie
(Kraków, 2012)
Aby potwierdzić, że Kandydat osiągnął poziom eksperta w nauczaniu, muszą być spełnione następujące warunki:
- Wymagane jest przedstawienie dowodów potwierdzających bieżącą działalność dydaktyczną w 5 wybranych dziedzinach.
- Wybrane dziedziny muszą obejmować:
- co najmniej 1 dziedzinę z Obszaru 1 (Środowisko dydaktyczne)
- co najmniej 1 dziedzinę z Obszaru 2 (Prowadzenie edukacji)
- co najmniej 1 dziedzinę z Obszaru 3 (Proces dydaktyczny)
- W każdej z wybranych przez siebie dziedzin, Kandydat musi uzyskać ocenę na poziomie Ekspert.
- W każdej z uzupełnionych dziedzin Kandydat musi przedstawić co najmniej 3 z 5 potencjalnych dowodów. (LUB 2 z 5 dowodów - dotyczy osób, które ukończyły kurs Leonardo EURACT level 3)
- Aby przyznać ocenę na poziomie Ekspert, oceniający muszą zgodnie potwierdzić wymagany poziom fachowości dla 3 z 5 dowodów w danej dziedzinie. (LUB 2 z 5 dowodów - dotyczy osób, które ukończyły kurs Leonardo EURACT level 3)
- Kandydat musi przedstawić list referencyjny, potwierdzający, że osiągnął przynajmniej poziom Kompetentny w pozostałych 8 dziedzinach, które nie przedstawił do szczegółowej oceny. List musi być podpisany przez mentora, czyli kierownika instytucji lub bardziej doświadczonego nauczyciela medycyny rodzinnej.
