OPIS PROGRAMU UZNAWANIA KOMPETENCJI
Cel programu i problematyka uznawania kompetencji w medycynie rodzinnej
Medycyna rodzinna jest młodą specjalizacją, a nawet w krajach z bogatą tradycją lekarze rodzinni często muszą udowadniać swoją wartość kolegom i personelowi medycznemu innych specjalności jak i społeczeństwu. Coraz więcej uniwersytetów i uczelni oczekuje, poza kwalifikacjami naukowymi i zawodowymi, także formalnego potwierdzenia umiejętności nauczania. Dlatego koniecznie jest nie tylko wskazywanie na wartość medycyny rodzinnej, ale także kontynuacja pozytywnego rozwoju programów szkolenia dla obecnych i przyszłych lekarzy rodzinnych.
Europejska Akademia Nauczycieli Medycyny Rodzinnej (EURACT) w ramach partnerstwa projektu CEDinGP I stworzyła model rozwoju umiejętności w zakresie nauczania medycyny rodzinnej w Europie. Jego opis zawiera dokument Ramy Ciągłego Rozwoju Zawodowego Nauczycieli Medycyny Rodzinnej w Europie. Program ramowy ma wiele potencjalnych zastosowań. Jednym z nich jest możliwość stworzenia międzynarodowego systemu akredytacji nauczycieli medycyny rodzinnej.
Beneficjenci projektu i e-portfolio do uznawania kompetencji
Proces akredytacji jest dostępny dla każdego nauczyciela medycyny rodzinnej w Europie, który spełnia następujące kryteria:
- Jest aktywnie zaangażowany w nauczanie medycyny rodzinnej;
- Posiada doświadczonego kolegę/przełożonego, który pełni rolę mentora i popiera starania Kandydata o uzyskanie akredytacji;
- Mentor zostanie poproszony o potwierdzenie, że w jego opinii Kandydat ubiegający się o akredytację na poziomie Ekspert, w wybranych domenach niepoddawanych ocenie, jest przynajmniej na poziomie fachowości oczekiwanym dla poziomu Kompetentny.
Dostęp do elektronicznego portfolio
Kandydaci przystępujący do oceny kompetencji, muszą zarejestrować się w systemie elektronicznego portfolio, który służy do gromadzenia dowodów edukacyjnych. Cały proces aplikowania i ocena przesłanej aplikacji odbywa się on-line. Osobiste spotkania z Kandydatem nie są wymagane.
Poziomy programu uznawania kompetencji
Proces uznawania kompetencji odbywa się na dwóch wymiarach: krajowym i międzynarodowym w zależności od poziomu oceny, do której przystępuje Kandydat. Ocenę na poziomie Kompetentny przeprowadza jeden recenzent z kraju Kandydata. Ocena na poziomie Ekspert prowadzona jest przez dwóch niezależnych międzynarodowych recenzentów, dlatego na tym poziomie fachowości aplikacja musi być przygotowana w języku angielskim.
Recenzentami są osoby wskazane przez EURACT. Cały proces oceny aplikacji odbywa się w oparciu o „Szablon oceny portfolio kompetencji edukacyjnych”, który zapewnia rzetelność i trafność oceny oraz stosowanie w kontekście europejskim procesu akredytacji.
1. Poziom Kompetentny:
- wymiar krajowy
- proces aplikowania w języku krajowym
- aplikacja oceniana przez jednego recenzenta krajowego
2. Poziom Eksperta:
- wymiar międzynarodowy
- proces aplikowania w języku angielskim
- aplikacja oceniana przez dwóch międzynarodowych recenzentów
Po uzupełnieniu aplikacji on-line, jest ona przesyłana do oceny przez recenzenta/recenzentów.
Po zakończeniu oceny dowodów przez Recenzenta(-ów), końcowy wynik zostaje przesłany do Kandydata. W przypadku oceny pozytywnej Kandydat otrzyma formalne potwierdzenie swoich kompetencji. Kandydat ma także możliwość ponownego przesłania dowodów w przypadku gdy wymagane jest ich uzupełnienie lub w przypadku odwołania się od decyzji. Jeśli proces oceny nie zakończył się oceną pozytywną, Kandydat otrzyma komentarze i sugestie Recenzenta(-ów), wskazujące możliwości poprawy. Wszystkie te informacje będą dostępne po zalogowaniu się na indywidualne konto Kandydata w elektronicznym portfolio.
Potwierdzenie kompetencji i certyfikacja
Kandydaci, którzy pozytywnie zakończyli proces oceny otrzymają certyfikat poświadczający poziom ich kompetencji (wydany przez EURACT) oraz zostaną wymienieni na stronie internetowej EURACT, a dodatkowo informacje te mogą być rozpowszechnione przez krajowych członków Rady EURACT. Na prośbę Kandydata, członek Rady EURACT może także poinformować o fakcie akredytacji kompetencji Kandydata także odpowiednie instytucje edukacyjne w kraju Kandydata.
Opłaty za przystąpienie do oceny uznawania kompetencji
Członkowie EURACT mogą przystąpić do programu akredytacji bez uiszczania dodatkowych opłat, w ramach uprawnień wynikających z członkostwa w organizacji.
Kandydaci, którzy nie są członkami EURACT za proces oceny muszą wnieść opłatę.
Korzyści z elektronicznego portfolio do uznawania kompetencji
Wdrożenie systemu akredytacji trenerów i nauczycieli medycyny rodzinnej ma trzy cele:
- Wspieranie, rozwój i uznanie standardów poszczególnych trenerów/nauczycieli;
- Zademonstrowanie istniejących wysokich standardów edukacyjnych w medycynie rodzinnej w Europie i ambicji w ich dalszym rozwoju;
- Koordynacja nauczania medycyny rodzinnej w państwach Unii Europejskiej
